меня был определенный опыт обучения достаточно трудным вещам, я по основной профессии математик. Привычка к абстрактному мышлению плюс интерес к психологии. Думаю, что мой опыт не является универсальным. Хотя мне пришлось довольно тяжело на первых порах, потому что пришлось осваивать громадное количество совершенно разношерстной информации... Особенно меня смущало, например, что Дева — это четкое представление о физическом плане, а Стрелец — это что-то такое идеальное и как будто эти знаки Зодиака относятся к разным тонким телам. И еще меня озадачивало, что иногда дом и соответствующий знак Зодиака в описании учебников сильно похожи. Поэтому свои собственные учебники я строил так, чтобы достаточно четко раздифференцировать планы бытия, к которым относятся знаки, дома и планеты. И, по-видимому, это сыграло свою роль, т. е. когда я внутренне для себя это сделал, тогда соответствующие тексты прояснились. Вероятно, начинать изучать астрологию надо с того, чтобы человек понял, чего он, собственно говоря, хочет. Лучше всего иметь в виду какие-то конкретные потребности. И, конечно же, перед тем, как изучать психологическую астрологию, нужно иметь некоторый психологический фундамент. И определенный философский фундамент. Я не говорю, что с этого надо начинать, но, с моей точки зрения, курс астрологии без каких бы то ни было представлений о мироустройстве, на которое, так или иначе, ссылается астрология, невозможен, Если говорить о преподавании в рамках программы на несколько лет, то, безусловно, наряду с астрологией нужно включать психологию, определенные аспекты восточной философии и какие-то общекультурные вещи, которые был разработаны уже в XX столетии. Парадигму эпохи Водолея каждый человек представляет по-своему, но как-то она должна быть представлена. Что мне кажется неправильным — это представлять астрологию как абсолютно традиционные вещи. Я представляю себе Водолея, если говорить о животных, как аиста. По психологическим характеристикам он похож: летает, гордый, независимый, стоит на одной ноге... Поэтому песня «Аист, здравствуй, аист, мы, наконец, тебя дождались...» может быть отражением перехода к новой эпохе в общественном подсознании.

Вероятно, каждый человек, который преподает астрологию, должен задаться таким вопросом: как в мою внутреннюю реальность, в мой менталитет входит новая эпоха и как это отражается на моем понимании астрологии, знаков, планет? Сама эта постановка вопроса, вероятно, скажется на курсе