с именем школы или курсы, дело не в имени, часто для ребенка важна энергетика Преподавателя – Мастера, который поможет ребенку раскрыться! Но также важно предлагать ребенку ПРОБОВАТЬ новые варианты, развивая в ребенке смелость, расширяя его зону комфорта и уверенность в себе. Предлагайте ребенку попробовать себя в различных сферах: творчестве, спорте, можно посетить массу мастер-классов от кулинарных до песочной анимации! Задача родителя – помочь ребенку осознать и раскрыть свои таланты, которые есть в КАЖДОМ.
Умеете что-то сами – научите ребенка! Разговаривайте, обсуждайте, объясняйте. Помогайте ему заземлять энергии, обучайте навыкам жизни на Земле – это целая наука, часто которую не постигли даже взрослые.
А если сознание Родителя не зашоренно, тогда начинается настоящее Чудо, под названием со-творчество и со-творение реальности вместе со своим Ребенком. Если взрослый открыт для развития, он видит в своем ребенке – Учителя, Творца. Очень часто дети являются катализаторами развития родителя и если родители открыты и осознанны, тогда Дети — позитивные катализаторы, помогающие развивать скрытые творческие потенциалы.
Если взрослый открыт и готов принимать инициативы ребенка, вот в этот момент начинается самое интересное!:) Потому что дети в такие моменты развивают взрослого, учат нас жить в Потоке энергии Вселенной, без сопротивления и в легкости. Ребенок может предложить пойти на мюзикл о котором слышал или видел по телевизору, может сказать какую страну хочет посетить, потому что читал о ней в книге или смотрел детскую развивающую передачу. И посещение этого мероприятия может быть для вас полным восторгом, началом новых идей и озарений, желания сотворить красоту!
Благодарите ребенка за радость и чудо, которое он приносит в вашу жить! Поощряйте его позитивные инициативы, возможность говорить о чувствах, вот именно тогда в ребенке возрастает уверенность в себе, ощущение внутренней силы, творчества. А Вы как родитель, можете радоваться, что у вас настоящий контакт — дружба и умение показывать, ребенку и говорить, что Вы любите его и делаете, творите вместе с ним!
Расскажу яркий пример из своей практики, когда повела дочь на занятия рисования, мой 4-летний ребенок приносит шедевр в стиле импрессионизма: цветы в вазе. Глядя на рисунок, учитывая малый возраст ребенка, впала в состояние шока, которое можно обозначит такой фразой: «Если мой четырехлетний ребенок может ТАК рисовать, значит и я смогу!» И вот уже 2, 5
