Теория реальности — ченнелинг № Б0202, Торонто (Канада)

Спрашивающий: Привет, у меня вопрос о моем сыне, ко­торому сейчас 9 лет. Его зовут Сэм, он очень талантливая и творческая личность, но у него есть сложности в управлении своим гневом, и я хотел бы узнать, что еще я могу сделать, чтобы ему помочь.

Группа: Да, вы можете ему помочь. Мы скажем вам, что вы можете сделать для него очень многое, и многое вы уже сделали. Номер один: выявление гнева, это, пожалуй, самая важная часть. Теперь самое сложное: вы должны оставить за ним ответственность за его собственное исцеление. Иногда он находит комфорт в ощущении боли. И это иногда очень тяжело наблюдать, поскольку все вы, человеческие существа, в какой-то степени испытывали то же самое. Жизненный урок Адаптации* заключается в том, чтобы научиться со­вершать изменения, но иногда боль настолько вам привыч­на, что вы не позволяете себе двигаться вперед к переменам именно потому, что предпочитаете быть там, где привычно.

___

**   См. книгу «Духовная психология», гл. 8, урок

Вы можете выявить частицы страха. Вы можете найти точ­ки, в которых уровень гнева или разочарования повышает­ся. Мы говорим вам, что ваш сын обладает потрясающими творческими способностями. Если бы вы смогли подобрать для него способы проявления творчества, вы бы ослабили давление. Его разочарование от ощущения собственного не­совершенства вызывает сложности, искажает энергию, раз­ворачивает ее в обратном направлении и заставляет ее выплескиваться в виде своей противоположности. Из-за этого в дальнейшей жизни он, вполне вероятно, будет страдать от депрессий. Вы, кажется, уже осознаете, что эта пробле­ма связана с вашей генетической линией. Мы говорим вам, дорогой наш, что ваш сын способен успешно справляться со своей жизнью. Он наделен невероятными творческими способностями, поэтому, если вы сможете найти способ, благодаря которому он сумел бы войти в контакт со своей творческой силой, это постепенно начало бы ослаблять дав­ление, которое он испытывает. Отдайте ему ответственность за его гнев, поскольку ему очень важно понять закон причи­ны и следствия. Позвольте ему увидеть результаты того, что он делает. Предоставьте ему свободу создать и изменить это в себе. Вот в чем кроется магия.

    Любой гнев провоцирует стресс и разочарования. Если человек учится пропускать эту энергию сквозь себя и осво­бождаться от нее, он исключает возможности для вспышек гнева в будущем. Гнев — это короткий цикл в эмоциональ­ной системе, возникающий, когда она перегружена стрессом и чувством разочарования. Мы предлагаем вам идеи, как по­мочь сыну пропустить стресс сквозь себя, вместо того чтобы удерживать его внутри. Один из самых больших стрессов в жизни человека связан с ощущением потери контроля над ситуацией. Таким образом, простейший метод работы с гне­вом — постараться предоставить сыну больше контроля над его собственной жизнью.

Вы можете сделать очень многое с помощью безусловной любви, и все же только он сам может совершить эту пере­мену. Частично ваша проблема заключается в том, что тот, о ком вы говорите, не нашел свою энергетическую ролевую модель. Без энергетической ролевой модели его ощущение направления в жизни немного слабее, и он чувствует себя потерянным чаще, чем большинство из вас. Это настоящий дискомфорт и недостаток чувства контроля. Мы предлагаем вам поместить сына в условия, где он при любой удобной возможности будет находиться среди других, более старших мужчин. Благодаря этому он увидит остальные мужские ка­чества, которые сейчас, когда он обнаруживает их в самом себе, кажутся ему неприятными. Они частично являются ис­точником его разочарования. Позвольте ему разговаривать с отцом свободно и как можно чаще, и кое-какие из его не­приятных ощущений начнут исчезать. Если это невыполни­мо, то пусть он находиться среди носителей более взрослой мужской энергии. Так он сможет найти кого-нибудь с энер­гетической матрицей, похожей на его собственную. Когда он увидит, как используется энергетическая матрица, когда он осознает ролевую модель своей собственной энергетической матрицы, внезапно раздастся щелчок, и он приступит к ис­пользованию некоторых из своих творческих способностей. После того, как это произойдет, отношения, которые устано­вятся между вами, вполне возможно, будут очень необыч­ными и особенными.

    Позвольте ему заниматься любыми делами, которые ему нравятся, поскольку творческую силу можно найти не только в искусствах, музыке или компьютерах. Ее можно найти в различных областях: в спорте, в общении, в самых разных ситуациях. Найдите занятие, которое вызывает у него страсть, и поощряйте его уделять время этому заня­тию. Позвольте ему научиться спокойно относиться к со­вершаемым ошибкам. Иногда стремление к совершенству, неуверенность в своей способности сделать что-либо до­статочно хорошо мешает человеку сделать что-либо вооб­ще. Если вы сможете разрешить сыну раскрашивать карти­ну, выходя за границы контура, и он будет делать это как можно чаще, постепенно он начнет спокойно относиться к своим ошибкам и обнаружит, что такого понятия, как ошибка, не существует вовсе.

    Это требует терпения, и вы хорошо справляетесь со сво­ей задачей. Доверяйте себе. Делайте то, что можете, и под­держивайте его чувство ответственности за собственное ис­целение. У него есть способности, которых вы еще не видели Подождите, пока ему стукнет тридцать пять, и вы будете бес­конечно им гордиться.