Никогда Эдгар Кейс не подчеркивал значения свободной воли столь нас-
тойчиво, как во время разговоров с родителями по поводу воспитания детей в
период их формирования. Одним из самых ярких примеров может служить чте-
ние, когда родителям одиннадцатилетнего мальчика было сказано, что записи
о нем могут быть истолкованы "как в очень пессимистическом, так и в очень
оптимистическом ключе" (3633-1). Кейс заявил, что ребенок "склонен думать
о себе гораздо лучше, чем должен думать" и что таланты ребенка относятся к
сфере музыки, беллетристики или поэзии. Будучи потенциальным гением, этот
ребенок может применить свои способности для того, чтобы доставить радость
другим, но также и в своекорыстных целях (именно такой была прежняя тен-
денция его души). Молодой человек прежде "ни с кем не считался... просто
шел своим путем".
Вот что сказал Эдгар Кейс во время чтения: "Есть неограниченные спо-
собности. Куда их направит сущность? Как могут окружающие открыть сущности
глаза на нужную деятельность? Это должны быть вопросы, на которые следует
искать ответы в себе". Воспитание ребенка стало исключительно важным воп-
росом, так как его таланты и слабости были преображены таким образом, что
он получал возможность вырасти "либо Бетховеном, либо Уиттиером, либо
Джесси Джеймсом..." Через семь лет мальчик открыл стрельбу и ранил своего
отца и бабку. Позже его поместили в больницу, где был проведен курс лече-
ния от шизофрении. Он умер через две недели после того, как ему исполнился
тридцать один год.
Один из главных принципов, вынесенных Эдгаром Кейсом из Хроник Акаши,
заключался в понимании того, насколько личная ответственность формирует
наши жизни и создает внешние условия. Попросту говоря, мы оказываем эффект
на каждую душу, с которой встречаемся. И мы сами играем основную роль в
создании собственной жизни, взаимоотношений и даже в ходе мировых собы-
тий. По словам Кейса, наша жизнь не предначертана, скорее мы являемся
"сотворцами" в ее развитии.
Эдгар Кейс никогда не фокусировался в своей работе на собственной
персоне или возможностях своей психики - нет, его задачей было дать лич-
ности практическую информацию и советы, которые могли помочь ей пройти
жизненные испытания и принять правильные решения. Наряду
