Я хотел бы поговорить об обученных нами детях. Илья Муромец – это профессионал. Такого уровня профессионалы будут наши дети. Таких детей будут тысячи и тысячи. Потому что сейчас идет информация о знаниях нашей жизни. Я, как экскурсовод, могу только рассказать об этом. Фундаментальные исследования и научное обоснование сделают наши дети, которые завтра будут специалистами высокого порядка.

Мы рассматриваем энергетику распространяющуюся по вертикали и горизонтали, яйцевидная аура и яблокообразная. На 1-й ступени обучения мы являемся донорами друг для друга.

В Библии сказано: «Будьте как дети». Процесс обучения у взрослых снижается в результате их внутренней наполненности. В принципе отличий нет. У нас были случаи, когда приходили взрослые на прием.

Вопрос о шести направлениях развития.

Схема развития сложна. Поэтому рассмотрим развитие по трем основным осям: ПС, С и СС. Причем ПС развивается как в прошлое, так и в будущее на основе врожденного влечения к приобретению и проявлению способностей. Между ними возникает некий гомеостаз – третья направление. Врожденное влечение к самоприспособляемости существует для того, чтобы эти две силы развивались уравновешено. Человек развивается в будущее, в прошлое, растет его эффект присутствия. Это равновесие может смещаться и тогда идут нарушения.

Вопрос: «Скажите, как быть с ребенком, если он в определенном возрасте уже личность, а иногда он в этом же возрасте не сформировался и не знает чего хочет»?

Развитие может быть постепенным или скачкообразным. Это может искусственно внедренная личность. И это может быть очень опасно. Он может быть святым, как Саи Баба. Чаще всего дети имеют такое аномальное вхождение, поэтому они имеют массу патологий.

Прошлые сущности внедряются, чтобы помочь нам. Иногда внедряются инопланетяне, некие объекты сопровождения. Сейчас человек как компьютер, включенный в Интернет.